第43节哭泣的孩子_《都市修仙指南》

书号:46494 时间:2018/7/4 字数:2581

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　　“系统，在吗？”回到家后，洛南集中注意力想着。

　　“在的。宿主有什么事？”刻板清冷的声音响起。

　　“我体內的气到现在还没恢复，”洛南愁眉苦脸，如果“气”不⾜，他的武功就相当于被废了“有什么办法快速回气吗？我可舍不得再用掉蕴气丹。”

　　“灵石可以快速补气。”

　　“我的灵石已经快用光了，”洛南小心地拨弄了一下手心那最后一颗颗亮晶晶的下品灵石，露出⾁痛的表情“能不能赶紧发布任务啊！急需灵石！”

　　“宿主要耐心等待，适当的时候本系统会发布任务的。”

　　“喂，喂，系统！”

　　洛南再怎么在心里呼唤，系统也不吱声了。

　　这系统！关键时刻只会偷懒耍滑。

　　夜里洛南打坐了‮夜一‬，修行神级催眠术。但是在不舍得使用最后的修炼资源的情况下，他体內的气只回复了一丝，更别说有什么进步了。

　　这可怎么办？已经尝到了神级催眠术的甜头，洛南觉得自己已经离不开这项神技了。

　　周三。下午3点，陶嘉豪被他⽗亲骑电动车送到了金⾊麦田。

　　走进咨询室的时候，他背着书包，表情很是戒备。除了留得很长的头发显得

糟糟之外，别的地方看起来就像个普通的小‮生学‬。洛南让陶嘉豪的⽗亲在外面等待，将陶嘉豪领进咨询室。

　　“请进，随便坐，”洛南微笑着招呼“陶嘉豪，很⾼兴你今天能来。”

　　陶嘉豪在短沙发上坐下，扬起头，透过大大的近视眼镜看着洛南“我只是来听听你有什么想说的。”

　　“关键不是我有什么想说的，我说过，我不会对你说教，”洛南也坐下，微笑道“关键是，你有什么想说的。”

　　“我没什么想说的，我

好的。”陶嘉豪像个普通的孩子一样嘟起嘴。

　　洛南道：“跟我说说你的

。”

　　“有什么好说的，就那样呗。”陶嘉豪继续嘟嘴。

　　“说说你对她的看法，说说你和她相处时的感受。”

　　“看法，就是她很偏心，特别讨厌，特别唠叨。感受就是快被她烦死了。有时候恨不得她马上去死。”陶嘉豪说得毫不客气。

　　洛南忍不住咂嘴。这个小孩太讨厌了。他马上调整心态，让自己不对陶嘉豪产生负面情绪。要共情，要共情，要理解他为什么这么说出这样的话，理解他说这些话时的情绪。洛南在心里对自己说。

　　洛南深昅一口气，微笑道：“可以说说，哪些时候你觉得她唠叨吗？”本来“偏心”也是一个可供选择的话题，但是一个心智发育不全的孩子，肯定和成年人的视角有很大的差距，和他讨论李老师的行为到底是否真的偏心

本毫无意义，他无法从李老师的角度去考虑问题，缺乏共情能力。这样的讨论只会让咨访关系陷⼊僵局，所以洛南⼲脆抛开“偏心”这个话题不谈。

　　“什么时候都唠叨，随便什么事她都会唠叨半天。”陶嘉豪气冲冲地说。

　　“可以具体举个例子吗，什么例子都行。”

　　陶嘉豪想了想“比如我肚子饿了，让我爸去买肯德基，她知道了后就唠叨了半天，什么吃了不营养啊，个子会长不⾼啊之类的。这些我还不知道吗？还需要她来说。她又不来给我做饭，我爸又不会做饭，还不是只能叫外卖。”

　　“那也可以叫营养均衡一点的外***如盖码饭之类的吧。”

　　“肯德基好吃啊，我当然天天想吃。”

　　洛南越发觉得对这孩子无语。明明知道自己做错了，还理直气壮地继续做。

　　他耐着

子，保持着微笑，尽力不去评价陶嘉豪，说道：“至少你可以理解，她的唠叨是出于关心。”

　　“谁要她关心了？真的关心我就给我买笔记本电脑啊，真关心就给我爸买辆车啊，这样我们出门就不用骑电动车了，电动车多不‮全安‬啊，”陶嘉豪不耐烦地说“如果你只说这些东西，我就走了啊，这些没什么好说的。”

　　洛南开始发愁。这个该死的熊孩子，油盐不进，该怎么给他做咨询？如果是⻩耀昆老师，或者林培英老师在这里，会怎么给他做咨询？这么小的孩子，不太适合催眠疗法，得另辟蹊径才行。

　　认知-行为主义疗法也不适用，这种年龄的小孩子心智还不成

，没有成年人的认知能力，太过自我中心，难以修正他们的认知。

　　精神分析见效太慢，自己必须在几次治疗后就基本解决陶嘉豪的问题，否则就会输给程广利。

　　人本主义疗法的见效也比较慢。

　　左思右想，洛南无奈地发现，自己还是只能依靠神级催眠术。

　　去找到一个合适的念头进行強化。找到那个能颠覆乾坤，能让陶嘉豪产生迅速转变的念头。

　　在接下来的咨询中，洛南一边和陶嘉豪对话，一边一直运转着体內的气，感应着陶嘉豪的念头。

　　每个人的念头都是纷繁复杂，即使是陶嘉豪这么小的孩子也不例外，几乎每秒都会冒出几个念头，有的转瞬即逝，甚至都没被意识到，有的则会延续一段时间。

　　在这样全力的感应下，洛南体內的气迅速地消耗着。然而他却一直没有发现适合強化的念头。

　　陶嘉豪也表现得越来越不耐烦，似乎随时会中断咨询，扬长而去。

　　洛南心里焦急，但这种事

速而不达，他只能按捺着，耐心地继续感应。

　　终于。在洛南问了一句“现在你经常逃课，成绩下降，和班上同学也不怎么联系了，这样的生活方式你満意吗？”之后。

　　陶嘉豪回答说“还行啊，我觉得

満意。”但他同时也产生了诸多纷杂的念头，其中有一组念头跳了出来，昅引了洛南的注意。

　　“其实我不満意，但又能怎么样。”

　　“我是想成绩好点，但不可能像以前那样学习了。”

　　“游戏太好玩了，还有那么多好看的电视。”

　　“不过不能这么下去了吧，我还有那么多想做的事。”

　　“这不像我，我不该是这样子的！”

　　洛南抓住这最后一个念头，全力強化。

　　陶嘉豪突然哽咽了一下，眼泪开始止不住地流下，然后嚎啕大哭起来。　ｗＷW.ｉＳｊXｓ.ｃＯm　

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“系统，在吗？”回到家后，洛南集中注意力想着。　　“在的。宿主有什么事？”刻板清冷的声音响起。　　“我体內的气到现在还没恢复，”洛南愁眉苦脸，如果“气”不⾜，他的武功就相当于被废了“有什么办法快速回气吗？我可舍不得再用掉蕴气丹。” 　　“灵石可以快速补气。” 　　“我的灵石已经快用光了，”洛南小心地拨弄了一下手心那最后一颗颗亮晶晶的下品灵石，露出⾁痛的表情“能不能赶紧发布任务啊！急需灵石！” 　　“宿主要耐心等待，适当的时候本系统会发布任务的。” 　　“喂，喂，系统！” 　　洛南再怎么在心里呼唤，系统也不吱声了。　　这系统！关键时刻只会偷懒耍滑。　　夜里洛南打坐了‮夜一‬，修行神级催眠术。但是在不舍得使用最后的修炼资源的情况下，他体內的气只回复了一丝，更别说有什么进步了。　　这可怎么办？已经尝到了神级催眠术的甜头，洛南觉得自己已经离不开这项神技了。　　周三。下午3点，陶嘉豪被他⽗亲骑电动车送到了金⾊麦田。　　走进咨询室的时候，他背着书包，表情很是戒备。除了留得很长的头发显得糟糟之外，别的地方看起来就像个普通的小‮生学‬。洛南让陶嘉豪的⽗亲在外面等待，将陶嘉豪领进咨询室。　　“请进，随便坐，”洛南微笑着招呼“陶嘉豪，很⾼兴你今天能来。” 　　陶嘉豪在短沙发上坐下，扬起头，透过大大的近视眼镜看着洛南“我只是来听听你有什么想说的。” 　　“关键不是我有什么想说的，我说过，我不会对你说教，”洛南也坐下，微笑道“关键是，你有什么想说的。” 　　“我没什么想说的，我好的。”陶嘉豪像个普通的孩子一样嘟起嘴。　　洛南道：“跟我说说你的。” 　　“有什么好说的，就那样呗。”陶嘉豪继续嘟嘴。　　“说说你对她的看法，说说你和她相处时的感受。” 　　“看法，就是她很偏心，特别讨厌，特别唠叨。感受就是快被她烦死了。有时候恨不得她马上去死。”陶嘉豪说得毫不客气。　　洛南忍不住咂嘴。这个小孩太讨厌了。他马上调整心态，让自己不对陶嘉豪产生负面情绪。要共情，要共情，要理解他为什么这么说出这样的话，理解他说这些话时的情绪。洛南在心里对自己说。　　洛南深昅一口气，微笑道：“可以说说，哪些时候你觉得她唠叨吗？”本来“偏心”也是一个可供选择的话题，但是一个心智发育不全的孩子，肯定和成年人的视角有很大的差距，和他讨论李老师的行为到底是否真的偏心本毫无意义，他无法从李老师的角度去考虑问题，缺乏共情能力。这样的讨论只会让咨访关系陷⼊僵局，所以洛南⼲脆抛开“偏心”这个话题不谈。　　“什么时候都唠叨，随便什么事她都会唠叨半天。”陶嘉豪气冲冲地说。　　“可以具体举个例子吗，什么例子都行。” 　　陶嘉豪想了想“比如我肚子饿了，让我爸去买肯德基，她知道了后就唠叨了半天，什么吃了不营养啊，个子会长不⾼啊之类的。这些我还不知道吗？还需要她来说。她又不来给我做饭，我爸又不会做饭，还不是只能叫外卖。” 　　“那也可以叫营养均衡一点的外***如盖码饭之类的吧。” 　　“肯德基好吃啊，我当然天天想吃。” 　　洛南越发觉得对这孩子无语。明明知道自己做错了，还理直气壮地继续做。　　他耐着子，保持着微笑，尽力不去评价陶嘉豪，说道：“至少你可以理解，她的唠叨是出于关心。” 　　“谁要她关心了？真的关心我就给我买笔记本电脑啊，真关心就给我爸买辆车啊，这样我们出门就不用骑电动车了，电动车多不‮全安‬啊，”陶嘉豪不耐烦地说“如果你只说这些东西，我就走了啊，这些没什么好说的。” 　　洛南开始发愁。这个该死的熊孩子，油盐不进，该怎么给他做咨询？如果是⻩耀昆老师，或者林培英老师在这里，会怎么给他做咨询？这么小的孩子，不太适合催眠疗法，得另辟蹊径才行。　　认知-行为主义疗法也不适用，这种年龄的小孩子心智还不成，没有成年人的认知能力，太过自我中心，难以修正他们的认知。　　精神分析见效太慢，自己必须在几次治疗后就基本解决陶嘉豪的问题，否则就会输给程广利。　　人本主义疗法的见效也比较慢。　　左思右想，洛南无奈地发现，自己还是只能依靠神级催眠术。　　去找到一个合适的念头进行強化。找到那个能颠覆乾坤，能让陶嘉豪产生迅速转变的念头。　　在接下来的咨询中，洛南一边和陶嘉豪对话，一边一直运转着体內的气，感应着陶嘉豪的念头。　　每个人的念头都是纷繁复杂，即使是陶嘉豪这么小的孩子也不例外，几乎每秒都会冒出几个念头，有的转瞬即逝，甚至都没被意识到，有的则会延续一段时间。　　在这样全力的感应下，洛南体內的气迅速地消耗着。然而他却一直没有发现适合強化的念头。　　陶嘉豪也表现得越来越不耐烦，似乎随时会中断咨询，扬长而去。　　洛南心里焦急，但这种事速而不达，他只能按捺着，耐心地继续感应。　　终于。在洛南问了一句“现在你经常逃课，成绩下降，和班上同学也不怎么联系了，这样的生活方式你満意吗？”之后。　　陶嘉豪回答说“还行啊，我觉得満意。”但他同时也产生了诸多纷杂的念头，其中有一组念头跳了出来，昅引了洛南的注意。　　“其实我不満意，但又能怎么样。” 　　“我是想成绩好点，但不可能像以前那样学习了。” 　　“游戏太好玩了，还有那么多好看的电视。” 　　“不过不能这么下去了吧，我还有那么多想做的事。” 　　“这不像我，我不该是这样子的！” 　　洛南抓住这最后一个念头，全力強化。　　陶嘉豪突然哽咽了一下，眼泪开始止不住地流下，然后嚎啕大哭起来。　ｗＷW.ｉＳｊXｓ.ｃＯm