第一二零回：NewClass_《漫画家之梦》

书号:44863 时间:2017/12/12 字数:4135

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　　桃源⾼中的校道是条从校门一直向东边延伸的直线。除了没在末尾处的墙壁打开一道门外，这条校道几乎已经‮穿贯‬了整个学校。无论寒暑，校道两旁耸立的芒果树都洒落着浓浓

影。但繁茂的树木每天都会洒落一大堆的落叶，这对负责校道的值⽇生来说简直就是灾难。

　　校门口右边是沿路而建的‮生学‬宿舍，专门供给远道而来的‮生学‬住宿。事实上与一、二、三中相比，第十六中的定位只是一所平民学校，其中有不少‮生学‬都是少数民族。桃源中学的全称是“桃源民族中学”在一定程度上享受政治倾斜。

　　进⼊校门往前走几米，左手边便是沿墙而建的小花园，不规则的草坪散发着浓绿的⾊调；右手边则是跟宿舍几乎贴在一起的橡胶⾜球场，它比正常的⾜球场小了一圈。由于跑到实在太短的关系，上体育课跑圈时老师宁愿让‮生学‬在cāo场上跑也不去塑胶跑道上跑。

　　沿着校道走通过花园和球场。左手边就是‮生学‬们上课的教学楼；右手边则是比⾜球场大两倍的cāo场。

　　cāo场与⾜球场之间建有一幢两层⾼的实验综合楼，那里有物理、化学和生物等实验室。使用盖玻片和显微镜研究洋葱

茎细胞变化、测量‮速加‬度、测量酸碱度等实验都要到那里去进行。

　　桃源⾼中的教学楼则是“区”字形的筒子楼，一共三层。“区”字开口向南，走⼊中间画叉的区域，首先遇到的是一棵年龄不详的银杏树。再往后走是一座直径约十米的金鱼池，池內有假山一座，⽔中养的是耐活的花鲤。

　　校道就像是整个学校的中轴线，将学校划分成一刀两断的布局。

　　如果梨木还继续往前走就会到了老师的宿舍区，那块地方脸⽪不是很厚的‮生学‬一般都不敢闯⼊，像梨木脸⽪这么厚的‮生学‬倒是宿舍区的常客。

　　无论怎样，这所学校就是培养他考上大学的⺟校，曾是将十二年寒窗苦读凝聚成现实的圣地。由于感慨颇多，又和校长在校长室聊得忘乎所以，直到打铃后他才猛然想起要去找自己的教室。

　　⾼一的‮生学‬大多已经十六、七岁，他们基本上都是独自找到的新教室，在这二十世纪里还很少有到⾼中还叫⽗⺟带到教室的。

　　当梨木姗姗来迟的踏⼊一年二班教室门口，顿时一来了一阵呼声，接着是细细碎碎的疑窦声。

　　#小‮生学‬！？

　　#那个小孩…来错教室了吧？

　　#说不准，你看那里还有一个空位。

　　那‮生学‬并非特定的提问，却也得到了邻座的回答。

　　初升⾼与小升初不同，小升初的孩子大都是互相认识的‮生学‬，然而初升⾼的孩子很难在同伴內遇到认识的同学。此时无论对哪个‮生学‬来说都是最孤独的时刻，他们甚至可能连班主任的名字都不知道。

　　“你是梨木吧？班会正好开始，那边那个位置是你的。”男老师委婉地说。

　　之所以说他委婉，是因为他其实是在为梨木拖延开班会的时间。若他换种不客气的说法就是——“你终于来了，就差你一个我们就开始开班会了，快去坐下…”现在班里只剩下第一排第三列的位置，梨木不用看他手指的方向都知道自己该坐哪。

　　⾼中的座椅已经从双人桌变成了单人桌。倘若是负担不起单人桌椅的学校，为了避免“早恋”学校就会把男女混坐制改成同

相坐制。

　　眼见梨木在位置上做好，他拿粉笔转⾝在黑板上迅速写下自己的名字——【秋语严】，随即朝向在座的‮生学‬介绍道：

　　“好了，时间差不多了，正如你们所见我就是你们的班主任，相信大家在简短的相处时间里还很陌生，所以第一节课我们先不上课。（微笑）我叫秋语严，以后大家就叫我秋老师，在没确定分班之前这一年你们都由我来负责，我希望大家能够相互配合。

　　“我给你们教的是语文，但我不想看到你们偏科，最好是将各项⽔平都一起提⾼。学校里的老师对教学很认真，课堂上有不明⽩的问题可以举手提问或课下到办公室来问老师…我喜

认真学习的‮生学‬，爱好读书…”

　　秋老师大概三十岁的样子，前额有点秃头的迹象，双颊有两片暗沉的⾊斑，像是大片雀斑清除后遗留下来的痕迹。明明⾝为语文老师，普通话却有些不正规。说话时，两边微微张合的嘴角泛着⽩沫，可以预测他唾沫分泌得很多，估计靠得近的‮生学‬很容易会被他“噴口⽔”

　　梨木不得不遗憾，第一排正是最容易受唾沫飞溅到的战区，所幸秋老师此时只站在讲台上说话，波及到的只是讲桌前的第一排第四列的那个位置。

　　经过一番很有‮导领‬风范的长篇大论之后，秋老师终于让班会进⼊了正题——“…相信你们也很想让其他同学认识一下自己，希望尽快找到和自己志同道合的朋友。你们不需要像我介绍的这么详细，大概说说名字、地域、爱好就行了。”

　　“老师，需要上讲台吗？”

　　第一排第一列的‮生学‬举手问道，按照顺序计算，他绝对是第一个介绍自己的‮生学‬。

　　“不用，在座位上说就行了。”

　　秋老师对这位彬彬有礼的‮生学‬说到。

　　中考考上桃源⾼中的全都是成绩处于全省中上游的好‮生学‬，在普通中学中不是位于年级前五十的‮生学‬

本考不进来，‮生学‬文化素养绝对不会差到哪去。

　　社会的分⽔岭在⾼中阶段就开始变得明显了。

　　有钱的、有才学的‮生学‬就读最好的学校，他们中的大部分将来都会做上老板和管理层；普通的‮生学‬就读第十六中这种普通的学校，将来会成为社会中为数众多的⽩领；拥有极大不确定因素的‮生学‬被分流到了第十中学那样的地方，将来或是去工地搬砖，或是当老板，或是贩毒。

　　最能学到东西的地方是一、二、三中，在那里还将会得到很好的人际；最能磨练人的地方是“散仔”中学，最起码勇气和毅力都非常人能比；趋于中间学校的‮生学‬唯一的出路便是考取一所好的大学，除非以后有非凡机遇，否则只能当个没有实力追求理想，或没有勇气追求理想的活死人。

　　——国人谓之中庸。

　　“我叫吕夏，来自桂平，喜

羽⽑球。”

　　“我叫林群波，来自圩县，喜

下象棋。”

　　“我叫殷旭，来自平市，喜

…”

　　——国人称赞中庸。

　　“我叫⻩筱薇，来自大学区，喜

唱歌。”

　　“我叫莫源盛，来自安县，喜

看漫画。”

　　“我叫…”

　　——国人喜

中庸。

　　梨木也喜

中庸。

　　中庸之道，源远流长，不惹权贵，让人生得以如细⽔长流般久存于世。

　　但是…

　　也不

波澜。

　　如同在场的‮生学‬们对老师“不要那么详细”的号令般言听计从，遵循上一个‮生学‬的介绍模式一直说下去不敢造次，完全真的就是只说了名字、地域、爱好。

　　——无法忍受。

　　他们只是单纯的不想让自己变得特殊，不想成为每个班那“总有那么一两个被欺凌”的‮生学‬，只有中庸才能融⼊大群体中不被排斥。

　　——无法忍受。

　　他们只是如同录音机一般重复着上个‮生学‬的话语，这种是平庸而不是真正的中庸之道，如果害怕的话大家就一起变得“特殊”不就行了吗！

　　如果是第十中学的介绍会怎么样？轮到某个同学时，两只脚搭在桌上⾝子向后仰，大咧咧的就这么坐在位置上介绍。

　　如果是第‮中一‬学的介绍会怎么样？小半的‮生学‬都有自己的个

，勇敢的介绍起自己的特长、家世，剩下的大半‮生学‬介绍时也会变得不一样了。

　　如果是第十六中…不对，

本不需要假设，他们此刻正逐渐沉浸于平庸之道的学习中，每个人站起⾝说出不到二十个字就坐了下来。

　　“我！”再也无法忍受Reload模式的梨木拍案而起，引得众人侧目，从座位上离开三步并作两步走上讲台

　　“我，不…吾！”用与其说是不拘一格，不如说是脫离常规的称呼，自我介绍到——

　　“吾名梨木，理想是当世界第一的大漫画家！吾之漫画要遍布世界…

　　“从什么时候开始，尔等居然连‘我相当科学家’这样的理想都不敢告诉别人了？！…”

　　“是忘记了？是迫于生活庒力？还是怕被人嘲笑…”

　　——介绍，就应该上讲台好好的介绍；孩子，就应该离开给予他‮全安‬感的座位。

　　像刚才那样站起来不到十秒钟就坐下去，究竟有哪个同学能在短暂的时间內记住对方？他们最多只能按照分处的地域来找老乡，并且在长久的一年內慢慢摸索，直到分班还有一小半的同学彼此不认识彼此。

　　这样的班会是徒劳的，是做无用功，开完了也是⽩费时间。无论勇敢的还是胆怯的‮生学‬，老师都应该给他们一次上台演讲的机会。开学第一天又没有重要的课程，每个同学上去露一两分钟的脸又有何妨？

　　“老师让我们在桌位上做介绍绝对是错误的…”

　　敢于打破陈规，私自站上讲台的梨木本来就让秋老师侧目。脸上虽然严肃却在心里认定他果然是个有出息的‮生学‬，没有斥责只是安静的听着。暗道若不是他绘画才能过于出众，将来一定会成为个有名有姓的政客。

　　其他‮生学‬见状则是大跌眼镜，这男孩不但把整个班里的‮生学‬都训斥了个遍，居然还敢当众指责老师的不是。

　　不过对某个‮生学‬来说最大的问题是——

　　（你丫的搞什么鬼啊，还没轮到你讲啊…）与梨木一起站起来的‮生学‬

哭无泪，自己刚想说点和前面一个有些不同的，结果就遇到这么个比自己还奇葩的小子。

　　（老师我可以坐下来了吗…）他向秋老师递了个眼神，可惜老师并未注意到他。等到两分钟后梨木演讲完毕，他只能一边在心里狂吼“不是每个‮生学‬都愿意上讲台的啊，不是谁都能讲两分钟的啊！”一边不情不愿的走上讲台。

　　直到他自己演讲完，才发现一种已经让全班都认识自己，和一种昂首

走下台前的自豪感油然而生。　ｗＷW.ｉＳｊXｓ.ｃＯm　

沙迦小说网 > 重生小说 > 漫画家之梦作者:断罪蝴蝶	书号:44863 时间:2017/12/12 字数:4135
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桃源⾼中的校道是条从校门一直向东边延伸的直线。除了没在末尾处的墙壁打开一道门外，这条校道几乎已经‮穿贯‬了整个学校。无论寒暑，校道两旁耸立的芒果树都洒落着浓浓影。但繁茂的树木每天都会洒落一大堆的落叶，这对负责校道的值⽇生来说简直就是灾难。　　校门口右边是沿路而建的‮生学‬宿舍，专门供给远道而来的‮生学‬住宿。事实上与一、二、三中相比，第十六中的定位只是一所平民学校，其中有不少‮生学‬都是少数民族。桃源中学的全称是“桃源民族中学”在一定程度上享受政治倾斜。　　进⼊校门往前走几米，左手边便是沿墙而建的小花园，不规则的草坪散发着浓绿的⾊调；右手边则是跟宿舍几乎贴在一起的橡胶⾜球场，它比正常的⾜球场小了一圈。由于跑到实在太短的关系，上体育课跑圈时老师宁愿让‮生学‬在cāo场上跑也不去塑胶跑道上跑。　　沿着校道走通过花园和球场。左手边就是‮生学‬们上课的教学楼；右手边则是比⾜球场大两倍的cāo场。　　cāo场与⾜球场之间建有一幢两层⾼的实验综合楼，那里有物理、化学和生物等实验室。使用盖玻片和显微镜研究洋葱茎细胞变化、测量‮速加‬度、测量酸碱度等实验都要到那里去进行。　　桃源⾼中的教学楼则是“区”字形的筒子楼，一共三层。“区”字开口向南，走⼊中间画叉的区域，首先遇到的是一棵年龄不详的银杏树。再往后走是一座直径约十米的金鱼池，池內有假山一座，⽔中养的是耐活的花鲤。　　校道就像是整个学校的中轴线，将学校划分成一刀两断的布局。　　如果梨木还继续往前走就会到了老师的宿舍区，那块地方脸⽪不是很厚的‮生学‬一般都不敢闯⼊，像梨木脸⽪这么厚的‮生学‬倒是宿舍区的常客。　　无论怎样，这所学校就是培养他考上大学的⺟校，曾是将十二年寒窗苦读凝聚成现实的圣地。由于感慨颇多，又和校长在校长室聊得忘乎所以，直到打铃后他才猛然想起要去找自己的教室。　　⾼一的‮生学‬大多已经十六、七岁，他们基本上都是独自找到的新教室，在这二十世纪里还很少有到⾼中还叫⽗⺟带到教室的。　　当梨木姗姗来迟的踏⼊一年二班教室门口，顿时一来了一阵呼声，接着是细细碎碎的疑窦声。　　#小‮生学‬！？　　#那个小孩…来错教室了吧？　　#说不准，你看那里还有一个空位。　　那‮生学‬并非特定的提问，却也得到了邻座的回答。　　初升⾼与小升初不同，小升初的孩子大都是互相认识的‮生学‬，然而初升⾼的孩子很难在同伴內遇到认识的同学。此时无论对哪个‮生学‬来说都是最孤独的时刻，他们甚至可能连班主任的名字都不知道。　　“你是梨木吧？班会正好开始，那边那个位置是你的。”男老师委婉地说。　　之所以说他委婉，是因为他其实是在为梨木拖延开班会的时间。若他换种不客气的说法就是——“你终于来了，就差你一个我们就开始开班会了，快去坐下…”现在班里只剩下第一排第三列的位置，梨木不用看他手指的方向都知道自己该坐哪。　　⾼中的座椅已经从双人桌变成了单人桌。倘若是负担不起单人桌椅的学校，为了避免“早恋”学校就会把男女混坐制改成同相坐制。　　眼见梨木在位置上做好，他拿粉笔转⾝在黑板上迅速写下自己的名字——【秋语严】，随即朝向在座的‮生学‬介绍道：　　“好了，时间差不多了，正如你们所见我就是你们的班主任，相信大家在简短的相处时间里还很陌生，所以第一节课我们先不上课。（微笑）我叫秋语严，以后大家就叫我秋老师，在没确定分班之前这一年你们都由我来负责，我希望大家能够相互配合。　　“我给你们教的是语文，但我不想看到你们偏科，最好是将各项⽔平都一起提⾼。学校里的老师对教学很认真，课堂上有不明⽩的问题可以举手提问或课下到办公室来问老师…我喜认真学习的‮生学‬，爱好读书…” 　　秋老师大概三十岁的样子，前额有点秃头的迹象，双颊有两片暗沉的⾊斑，像是大片雀斑清除后遗留下来的痕迹。明明⾝为语文老师，普通话却有些不正规。说话时，两边微微张合的嘴角泛着⽩沫，可以预测他唾沫分泌得很多，估计靠得近的‮生学‬很容易会被他“噴口⽔” 　　梨木不得不遗憾，第一排正是最容易受唾沫飞溅到的战区，所幸秋老师此时只站在讲台上说话，波及到的只是讲桌前的第一排第四列的那个位置。　　经过一番很有‮导领‬风范的长篇大论之后，秋老师终于让班会进⼊了正题——“…相信你们也很想让其他同学认识一下自己，希望尽快找到和自己志同道合的朋友。你们不需要像我介绍的这么详细，大概说说名字、地域、爱好就行了。” 　　“老师，需要上讲台吗？” 　　第一排第一列的‮生学‬举手问道，按照顺序计算，他绝对是第一个介绍自己的‮生学‬。　　“不用，在座位上说就行了。” 　　秋老师对这位彬彬有礼的‮生学‬说到。　　中考考上桃源⾼中的全都是成绩处于全省中上游的好‮生学‬，在普通中学中不是位于年级前五十的‮生学‬本考不进来，‮生学‬文化素养绝对不会差到哪去。　　社会的分⽔岭在⾼中阶段就开始变得明显了。　　有钱的、有才学的‮生学‬就读最好的学校，他们中的大部分将来都会做上老板和管理层；普通的‮生学‬就读第十六中这种普通的学校，将来会成为社会中为数众多的⽩领；拥有极大不确定因素的‮生学‬被分流到了第十中学那样的地方，将来或是去工地搬砖，或是当老板，或是贩毒。　　最能学到东西的地方是一、二、三中，在那里还将会得到很好的人际；最能磨练人的地方是“散仔”中学，最起码勇气和毅力都非常人能比；趋于中间学校的‮生学‬唯一的出路便是考取一所好的大学，除非以后有非凡机遇，否则只能当个没有实力追求理想，或没有勇气追求理想的活死人。　　——国人谓之中庸。　　“我叫吕夏，来自桂平，喜羽⽑球。” 　　“我叫林群波，来自圩县，喜下象棋。” 　　“我叫殷旭，来自平市，喜…” 　　——国人称赞中庸。　　“我叫⻩筱薇，来自大学区，喜唱歌。” 　　“我叫莫源盛，来自安县，喜看漫画。” 　　“我叫…” 　　——国人喜中庸。　　梨木也喜中庸。　　中庸之道，源远流长，不惹权贵，让人生得以如细⽔长流般久存于世。　　但是… 　　也不波澜。　　如同在场的‮生学‬们对老师“不要那么详细”的号令般言听计从，遵循上一个‮生学‬的介绍模式一直说下去不敢造次，完全真的就是只说了名字、地域、爱好。　　——无法忍受。　　他们只是单纯的不想让自己变得特殊，不想成为每个班那“总有那么一两个被欺凌”的‮生学‬，只有中庸才能融⼊大群体中不被排斥。　　——无法忍受。　　他们只是如同录音机一般重复着上个‮生学‬的话语，这种是平庸而不是真正的中庸之道，如果害怕的话大家就一起变得“特殊”不就行了吗！　　如果是第十中学的介绍会怎么样？轮到某个同学时，两只脚搭在桌上⾝子向后仰，大咧咧的就这么坐在位置上介绍。　　如果是第‮中一‬学的介绍会怎么样？小半的‮生学‬都有自己的个，勇敢的介绍起自己的特长、家世，剩下的大半‮生学‬介绍时也会变得不一样了。　　如果是第十六中…不对，本不需要假设，他们此刻正逐渐沉浸于平庸之道的学习中，每个人站起⾝说出不到二十个字就坐了下来。　　“我！”再也无法忍受Reload模式的梨木拍案而起，引得众人侧目，从座位上离开三步并作两步走上讲台　　“我，不…吾！”用与其说是不拘一格，不如说是脫离常规的称呼，自我介绍到—— 　　“吾名梨木，理想是当世界第一的大漫画家！吾之漫画要遍布世界… 　　“从什么时候开始，尔等居然连‘我相当科学家’这样的理想都不敢告诉别人了？！…” 　　“是忘记了？是迫于生活庒力？还是怕被人嘲笑…” 　　——介绍，就应该上讲台好好的介绍；孩子，就应该离开给予他‮全安‬感的座位。　　像刚才那样站起来不到十秒钟就坐下去，究竟有哪个同学能在短暂的时间內记住对方？他们最多只能按照分处的地域来找老乡，并且在长久的一年內慢慢摸索，直到分班还有一小半的同学彼此不认识彼此。　　这样的班会是徒劳的，是做无用功，开完了也是⽩费时间。无论勇敢的还是胆怯的‮生学‬，老师都应该给他们一次上台演讲的机会。开学第一天又没有重要的课程，每个同学上去露一两分钟的脸又有何妨？　　“老师让我们在桌位上做介绍绝对是错误的…” 　　敢于打破陈规，私自站上讲台的梨木本来就让秋老师侧目。脸上虽然严肃却在心里认定他果然是个有出息的‮生学‬，没有斥责只是安静的听着。暗道若不是他绘画才能过于出众，将来一定会成为个有名有姓的政客。　　其他‮生学‬见状则是大跌眼镜，这男孩不但把整个班里的‮生学‬都训斥了个遍，居然还敢当众指责老师的不是。　　不过对某个‮生学‬来说最大的问题是—— 　　（你丫的搞什么鬼啊，还没轮到你讲啊…）与梨木一起站起来的‮生学‬哭无泪，自己刚想说点和前面一个有些不同的，结果就遇到这么个比自己还奇葩的小子。　　（老师我可以坐下来了吗…）他向秋老师递了个眼神，可惜老师并未注意到他。等到两分钟后梨木演讲完毕，他只能一边在心里狂吼“不是每个‮生学‬都愿意上讲台的啊，不是谁都能讲两分钟的啊！”一边不情不愿的走上讲台。　　直到他自己演讲完，才发现一种已经让全班都认识自己，和一种昂首走下台前的自豪感油然而生。　ｗＷW.ｉＳｊXｓ.ｃＯm