实施素质教育做好基层教育督导工作_《爱,在雨中飘文集》

书号:1063 时间:2016/9/24 字数:2608

上一章　　　‮作工导督育教层基好做育教质素施实‬　　　下一章　( → )

　　　　作为一名基层教育督导工作者，在工作实践中体会到：做好基层教育督导工作，可以确保教育目标的实现来得直接，来得快，对推进素质教育的实施有重要作用。下面谈一下自己一些肤浅的看法。

　　一、提⾼认识，把基层教育督导工作列⼊教育行政改⾰和工作重点，完善教育督导工作体系。

　　面对当今知识经济时代对教育提出的机遇和挑战，必须对教育改⾰和发展的形势作出全面的审视和分析，正确的决策必须以及时准确的信息反馈作为基础，而决策的反馈落实，又必须要有強有力的监督机制作保障，过去由于对教育督导机制不健全，教育督导机制尤其基层教育督导机制不健全，教育督导职能不明确，教育系统缺乏公开客观的评价和准确及时信息反馈，因此造成一些工作的偏差不能及时纠正。新世纪的教育，将面临一系列深刻的变⾰。必须有督导‮控监‬，推动教育事业的发育，保证教育目标的实现。这就要落实基层教育督导在教育管理中的地位，把基层教育督导工作视不推进素质教育的“特工队”、‮导领‬决策的“信息库”评价定位的“天平”和工作导向的“指挥

”把基层督导列⼊教育行政改⾰和工作的重点。

　　要切实发挥基层教育督导的作用，就要求完善教育督导工作体系，要建一支专、兼职结合，作风过硬、素质优良的基层教育督导队伍，要明确职责权限，使基层教育督导工作全面覆盖整个教育‮控监‬和教育评价范围，凡属教育督导职责范围內的工作，教委行政科室只能配合，不可替代。督导人员可直接参与学校管理及衙备⼲部的选拔认定工作，并可发表主导意见。要切实保障督导室经费，完善办公条件，建立督导室工作制度，规范督导行为，树立基层教育督导的形象和威信。

　　二、凡事求真，切实深⼊做好基层教育督导工作

　　作为一名基层教育督导者，要坚持实事求是，坚持在督中学、学中督，不断加強自我修炼，要注重不断学习，掌握

的教育方针，吃透理解上级有关件，把握正确的方向，采取科学的态度，边工作边学习，用理论指导实践，让实践检验理论，在实践中不断充实自已。在工作中要求一个“真”字，要了解真情况，敢于讲真话，能够办真事，对于在办学教学方面好的经验，做法应及时推广，对于不⾜之处也应及时指出。在督查中要坚决杜绝虚假现象，对有悖于教育法规的事要敢顶，敢管，敢纠，把上情下达，下情上达作为自⾝的重要內容，用自已不懈的努力，为辖区內的学校和教师提供优质服务。在工作中要突出一个“硬”字，硬字指工作要过硬，作风要过硬，廉政建设也要过硬，把督导自作一种职责和义务，不可马虎了事，得过且过，要通过自⾝过硬作风和工作，才可以在地方‮府政‬和广大教师面前打造督导的良好形象，向‮民人‬

上一份満意的答卷。

　　三、充分发挥基层教育督导对教育方针、教育法规、执行情况监督作用

　　基层教育督导员工作，生活在基层，耳闻目睹学校、教师、‮生学‬的工作、学习、生活情况，可以随时随地对学校贯彻、执行教育方针和各种教育法规的情况进行有效的监督。今年开学初，我作为开学工作检查组的一员，侧重对学校课程开设，‮生学‬在校时间，‮生学‬课间负担等情况进行检查。发现有的学校存在问题，便及时与学校沟通，督促他们按上级规定办事。当听到群众反映某学校‮生学‬在校时间不符合上级规定，放学时间过晚的现象后，我立即来到学校，深⼊班级，并走访了群众，了解到情况属实后，马上会同有关‮导领‬和有关同志谈话，督促他们及时纠正错误。

　　四、发挥基层教育督导员对教育行政‮导领‬的参谋作用，为提⾼教育⽔平出谋划策。

　　基层教育督导员要和当地教育行政‮导领‬密切配合，协同作战，必要时还要主动地，积极为行政‮导领‬当好参谋。教育督导员在教育教学及各项活动中，只要有利于

的教育方针的贯彻，有利于团结战斗集体的加強，有利于学校的建设，有利于‮导领‬决策得民心少失误，积极地向教育行政‮导领‬提出建设

的意见，发挥好参谋作用。一年来，我先后向中心校行政‮导领‬提出了定期进行‮全安‬检查，切实解决教师住房，加強教育行风建设，搞好教师工作考评等建设，均不同程度得到了中心校‮导领‬采纳。中心校行政遍也把教育督导工作放到了重要位置，在进行许多重大决策之前都能注意听取督导人员的看法和意见。督导员开展的各项督导工作，也得到了当地教育行政‮导领‬的大力支持。这样督导员当小参谋，积极不教育行政‮导领‬出谋划策，推动了教育教学工作的提⾼。

　　五、基层督导员要积极充当基层校园和教师之间桥梁，在教育教学各项活动中起服务作用。

　　基层教育督导员在深⼊校园督查工作的过程中，要将学校集体决策的工作和教育行政‮导领‬的工作意图及时传达到教师中去，与此同时，也要把教师遇到有困难，教师反映的热点问题及时反馈给教育行政‮导领‬，争取把教师的困难早些解决，把教师关注的热点问题早些做好。当好联系校园和教师之间的桥梁，为学校各项工作顺利开展铺平道路。

　　基层督导员不仅是教育工作的旁观者，还应积极参与到学校的各项活动中去，积极为教师、‮生学‬服务。一年来，我在学校开展的师德风采演讲活动中，不仅帮助他们修改演讲稿，还指导他们演讲；在进行的学校‮全安‬工作检查中，我不仅从严进行‮全安‬检查，还主动深⼊学校，找出‮全安‬隐患，帮助学校制定消除隐患的措施；在庆‮庆国‬职工文体活动中，不仅参加了篮球项目比赛，还充当了乒乓球比赛的裁判员、服务员。在服务中，我密切了与师生之间的关系，掌握了一些通过检查渠道发现不了的问题，师生们把我当成了知心朋友，我也深深置

⼲群之中。

　　六、基层教育督导应落实正确导向功能，推进素质教育的实施

　　督导工作要求活动全和始终坚持正面引导，长善救失的原则，把充分肯定成绩，帮助解决疑难，正确认识形势，诚恳提出建设结合起来，坚持正确导向原则，促使学校教育以深化“內改”不切⼊点，以完善常规管理为支点，以课堂教学为重点，落实面向全体‮生学‬，使‮生学‬主动发展，全面发展，最终确保教育教学质量不断提⾼，深⼊推进素质教育的实施。

　　实践证明，基层教育督导员本⾝理清了督导思路，找准督导位置并积极主动发挥其督导评估、参谋、桥梁、服务诸方面的作用。切实深⼊做好基层教育督导工作，是保障教育法规和

的教育方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现，全面推进素质教育的有效机制。　ｗｗW.ｉｓJXｓ.ｃＯm　

沙迦小说网 > 短篇文学 > 爱,在雨中飘文集作者:爱,在雨中飘	书号:1063 时间:2016/9/24 字数:2608
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作为一名基层教育督导工作者，在工作实践中体会到：做好基层教育督导工作，可以确保教育目标的实现来得直接，来得快，对推进素质教育的实施有重要作用。下面谈一下自己一些肤浅的看法。　　一、提⾼认识，把基层教育督导工作列⼊教育行政改⾰和工作重点，完善教育督导工作体系。　　面对当今知识经济时代对教育提出的机遇和挑战，必须对教育改⾰和发展的形势作出全面的审视和分析，正确的决策必须以及时准确的信息反馈作为基础，而决策的反馈落实，又必须要有強有力的监督机制作保障，过去由于对教育督导机制不健全，教育督导机制尤其基层教育督导机制不健全，教育督导职能不明确，教育系统缺乏公开客观的评价和准确及时信息反馈，因此造成一些工作的偏差不能及时纠正。新世纪的教育，将面临一系列深刻的变⾰。必须有督导‮控监‬，推动教育事业的发育，保证教育目标的实现。这就要落实基层教育督导在教育管理中的地位，把基层教育督导工作视不推进素质教育的“特工队”、‮导领‬决策的“信息库”评价定位的“天平”和工作导向的“指挥”把基层督导列⼊教育行政改⾰和工作的重点。　　要切实发挥基层教育督导的作用，就要求完善教育督导工作体系，要建一支专、兼职结合，作风过硬、素质优良的基层教育督导队伍，要明确职责权限，使基层教育督导工作全面覆盖整个教育‮控监‬和教育评价范围，凡属教育督导职责范围內的工作，教委行政科室只能配合，不可替代。督导人员可直接参与学校管理及衙备⼲部的选拔认定工作，并可发表主导意见。要切实保障督导室经费，完善办公条件，建立督导室工作制度，规范督导行为，树立基层教育督导的形象和威信。　　二、凡事求真，切实深⼊做好基层教育督导工作　　作为一名基层教育督导者，要坚持实事求是，坚持在督中学、学中督，不断加強自我修炼，要注重不断学习，掌握的教育方针，吃透理解上级有关件，把握正确的方向，采取科学的态度，边工作边学习，用理论指导实践，让实践检验理论，在实践中不断充实自已。在工作中要求一个“真”字，要了解真情况，敢于讲真话，能够办真事，对于在办学教学方面好的经验，做法应及时推广，对于不⾜之处也应及时指出。在督查中要坚决杜绝虚假现象，对有悖于教育法规的事要敢顶，敢管，敢纠，把上情下达，下情上达作为自⾝的重要內容，用自已不懈的努力，为辖区內的学校和教师提供优质服务。在工作中要突出一个“硬”字，硬字指工作要过硬，作风要过硬，廉政建设也要过硬，把督导自作一种职责和义务，不可马虎了事，得过且过，要通过自⾝过硬作风和工作，才可以在地方‮府政‬和广大教师面前打造督导的良好形象，向‮民人‬上一份満意的答卷。　　三、充分发挥基层教育督导对教育方针、教育法规、执行情况监督作用　　基层教育督导员工作，生活在基层，耳闻目睹学校、教师、‮生学‬的工作、学习、生活情况，可以随时随地对学校贯彻、执行教育方针和各种教育法规的情况进行有效的监督。今年开学初，我作为开学工作检查组的一员，侧重对学校课程开设，‮生学‬在校时间，‮生学‬课间负担等情况进行检查。发现有的学校存在问题，便及时与学校沟通，督促他们按上级规定办事。当听到群众反映某学校‮生学‬在校时间不符合上级规定，放学时间过晚的现象后，我立即来到学校，深⼊班级，并走访了群众，了解到情况属实后，马上会同有关‮导领‬和有关同志谈话，督促他们及时纠正错误。　　四、发挥基层教育督导员对教育行政‮导领‬的参谋作用，为提⾼教育⽔平出谋划策。　　基层教育督导员要和当地教育行政‮导领‬密切配合，协同作战，必要时还要主动地，积极为行政‮导领‬当好参谋。教育督导员在教育教学及各项活动中，只要有利于的教育方针的贯彻，有利于团结战斗集体的加強，有利于学校的建设，有利于‮导领‬决策得民心少失误，积极地向教育行政‮导领‬提出建设的意见，发挥好参谋作用。一年来，我先后向中心校行政‮导领‬提出了定期进行‮全安‬检查，切实解决教师住房，加強教育行风建设，搞好教师工作考评等建设，均不同程度得到了中心校‮导领‬采纳。中心校行政遍也把教育督导工作放到了重要位置，在进行许多重大决策之前都能注意听取督导人员的看法和意见。督导员开展的各项督导工作，也得到了当地教育行政‮导领‬的大力支持。这样督导员当小参谋，积极不教育行政‮导领‬出谋划策，推动了教育教学工作的提⾼。　　五、基层督导员要积极充当基层校园和教师之间桥梁，在教育教学各项活动中起服务作用。　　基层教育督导员在深⼊校园督查工作的过程中，要将学校集体决策的工作和教育行政‮导领‬的工作意图及时传达到教师中去，与此同时，也要把教师遇到有困难，教师反映的热点问题及时反馈给教育行政‮导领‬，争取把教师的困难早些解决，把教师关注的热点问题早些做好。当好联系校园和教师之间的桥梁，为学校各项工作顺利开展铺平道路。　　基层督导员不仅是教育工作的旁观者，还应积极参与到学校的各项活动中去，积极为教师、‮生学‬服务。一年来，我在学校开展的师德风采演讲活动中，不仅帮助他们修改演讲稿，还指导他们演讲；在进行的学校‮全安‬工作检查中，我不仅从严进行‮全安‬检查，还主动深⼊学校，找出‮全安‬隐患，帮助学校制定消除隐患的措施；在庆‮庆国‬职工文体活动中，不仅参加了篮球项目比赛，还充当了乒乓球比赛的裁判员、服务员。在服务中，我密切了与师生之间的关系，掌握了一些通过检查渠道发现不了的问题，师生们把我当成了知心朋友，我也深深置⼲群之中。　　六、基层教育督导应落实正确导向功能，推进素质教育的实施　　督导工作要求活动全和始终坚持正面引导，长善救失的原则，把充分肯定成绩，帮助解决疑难，正确认识形势，诚恳提出建设结合起来，坚持正确导向原则，促使学校教育以深化“內改”不切⼊点，以完善常规管理为支点，以课堂教学为重点，落实面向全体‮生学‬，使‮生学‬主动发展，全面发展，最终确保教育教学质量不断提⾼，深⼊推进素质教育的实施。　　实践证明，基层教育督导员本⾝理清了督导思路，找准督导位置并积极主动发挥其督导评估、参谋、桥梁、服务诸方面的作用。切实深⼊做好基层教育督导工作，是保障教育法规和的教育方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现，全面推进素质教育的有效机制。　ｗｗW.ｉｓJXｓ.ｃＯm